Feliz Natal

Meus queridos professores, tutores e visitantes deste meu blog, FELIZ NATAL e um 2007 com muita saúde, amores, alegrias, e muitas coisinhas boas, e cada um de nós sabe qual sonho, desejo, meta... enfim, que se realize. São meus desejos com muito carinho.

Prof. Parceira

Estive ontem pela manhã, dia 20/12 na Escola Arcoverde para conversar com a prof. Cibele pois a mesma se colocou a disposição para o PA, mas... ela não está certa que vai trabalhar naquela escola. Então ela me serviu de ponte com a professora Eliara de Ed. Artística que está disposta a realizar o PA. Coloquei no fórum do PROA 1 como sendo a professora Eliara Marques de Castro minha professora parceira a qual iremos trabalhar com a 8ª série com dois períodos semanais. Tudo isso dependerá de como será o início de 2007. Enquanto isso passei uns textos para a professora e sites sobre PA - do projeto AMORA. Hj é isso.

23ª Semana

Esta semana inicia maravilhosamente bem pois ontem, dia 17-12-06 o INTERNACIONAL se tornou campeão mundial de futebol.
Quanto aos PAs: postagem no fórum contendo os dados referentes ao professor parceiro deverá ser feita esta semana. Irei agora ao PROA 11 rever as dificuldades referentes ao wiki e e-proinfo, acredito que já não tenho nenhuma dúvida mais.

Prof. Parceira

Muito bom ter recebido a notícia pela amiga Vera que as professoras parceiras do Arco Verde aceitaram o desafio de trabalhar com o PA. Serão a Cibele e Janete, provavelmente o Eoil fique com a Janete que trabalha com física e matemática e eu com a Cibele de ed. artística. Agora falta irmos na escola para pegarmos os dados e postar no PROA, para o prof. Daniel poder saber e melhor acompanhar. Hoje estamos sem e-prionfo, amanhã também, então vou ver mais sobre PA agora.

22ª Semana

Várias tarefas esta semana, uma delas o de responderder as 5 questões da Simone dentre as quais destaco: como se dá a construção da noção de permanência em crianças cegas? passei toda a tarde de hoje pesquisando e sei que tenho que dedicar muito mais tempo p
ara as outras questões, as quais não são muito objetivas ao meu entender. Quanto a questão da Sonia: como acontece o processo de reversibilidade de uma criança e em que estágio se manifesta, vou buscar respostas a partir de agora, 21h e 50min. Tenho tarefas também quanto as leituras do PROA 07 bem como aguardar até quarta quando a professora parceira vai dar o sim.

3º Mapa Conceitual

Encantador, lindo demais e muito expressivo em sua proposta de mostrar o PA, é esta terceira versão do Mapa Conceitual. Amei.

21ª Semana

Esta semana iniciou calma mas com muitas leituras por fazer, pois sou muito direta e tenho que ter bastante fundamentação para a minha monografia pois caio na armadilha de ser direta demais, colocando em poucas palavras o que quero expressar. Vamos as leituras entonces...

PC novo

Lindo demais meu novo computador, e eu tinha que registrar aqui a alegria que estou sentindo.
Tarefas: missão cumprida quanto ao mapa, ficou demais, a Alcione é poderosa e nos brindou com um fundo espetacular. Ainda bem que trabalhamos nele na quinta toda a tarde, pois na sexta ficamos sem internet, e não teríamos como finalizar com a presença da maioria do grupo, que foi muito importante pois esse mapa veio de POA umas 4 vezes ates de chegarmos a um acordo. Valeu termos que fazer o terceiro mapa, é visível o crescimento dos primeiros para este. Aprendi muito mais sobre eles, quero ainda procurar fazer leituras de mapas para ter mais certezas quanto as ligações.

Mapa Conceitual 3

Meu, teu, seu, nosso mapa... a verdade é que muitas vezes eu falo demais, digo o que penso. Por não concordar com as colocações de uma colega espero não tê-la magoado, acredito sim, que sempre busquei postar o que penso, o que sinto, em minhas contribuições no PA. Penso ser esta a única forma de comunicação com as colegas de outras cidades, é elas saberem o que estamos fazendo de forma transparente, clara, para que assim se possa chegar a um entendimento. Hoje talvez eu não tenha sido politicamente incorreta no uso do vocabulário, mas na pressa, meu comentário nos mapas foi um tanto agressivo, e eu, metidona que sou, me achando a porta voz (tenho novamente que me controlar - ficar mais na minha - deixando que todos coloquem o que pensam), fico pensando em dar explicação... Perdão se ofendi.
Ao mapa agora: Estou amando participar da construção deste terceiro mapa conceitual, ele está ficando claro para quem lê, e dessa forma, só numa olhadinha, as pessoas poderão saber o que pesquisamos e o que atingimos como resultado do PA. As ligações ficaram mais explicativas, graças aos exemplos de leitiras que os professores nos indicaram. Faltam 4 dias para o mapa ser postado, então estamos na reta final para que a Alcione, como sempre em sua sábia leitura de imagens, coloque uma imagem de fundo no mapa.

20ª Semana

Inicia a 20ª semana desta pós-graduação pela UFRGS. Hoje aqui em PF montamos uma sugestão para o terceiro mapa conceitual, o qual ficou mais claro. Esperamos que as demais colegas do grupo tenham novidades ou algo para continuar interagindo, dessa forma se percebe que o que era bom pode ser melhorado ainda mais.

Leituras

Quanto mais leio, mais percebo a proximidade dos Projetos de Aprendizagens com o construtivismo de Piaget e seus seguidores. A fácil leitura do livro "O professor revolucionário da pré-escola à universidade" de Thomas Joseph Burke está fazendo com que eu compreenda, de maneira clara, o ato de aprender. O processo desafiador, pelo qual estou passando, está me fazendo aprender, assimilando a forma como por mim era sabido o ato de ensinar, a qual até agora não foi modificado pelas escolas, mas segundo Piaget o que se requer da escola é que o aluno, mais do que aprender, aprenda a aprender, aprenda a pensar, resolver problemas, a ser crítico, criativo, flexível, a ser autônamo. A experiência de ser aluna, onde sempre, professores e tutores nos levam a pensar, questionando-nos e levando-nos a ter, mais e mais dúvidas, e através delas, fazendo-nos buscar respostas, e dessa forma fazermos uso de nossas capacidades intelectuais e assim inteligentemente somos conduzidos a buscar todo o tipo de informações nos mais diferentes meios, sejam eles, livros, computador, etc. Segundo Thomas J. Burke, "Quanto mais o professor estimula seus alunos a fazerem a maior parte do trabalho, a fazerem as mais variadas atividades mentais, ele está dando aos alunos a portunidade deles realmente assimilarem e construirem seus novos conhecimentos, o que lhe será útil pelo resto de suas vidas: a capacidade de aprender por conta própria, de pensar com sua própria cabeça".

buscas

Provas - Busquei fundamentação, através de leitura de textos, um dos quais, o da Rosane Nevado, para a aplicação do método clínico de Piaget, o qual procurou diagnosticar o pensamento infantil, serviu de suporte para que eu pudesse realizar e analizar as provas. As intervenções realizadas foram para explorar o pensamento da criança entrevistada, na busca da justificativavisando identificar os argumentos da criança. (razão das coisas e os porquês), a contra-argumentação da entrevistada, onde ela se envolve na discussão do assunto de que se tratam as provas, com coerência ou contradição, bem como na exploração onde são levantadas hipóteses através do experimento realizado.

19ª Semana

Esta caminhada está sendo bastante produtiva, na entrevista baseada no método clínico foi muito importante fazermos nós o questionamento, conforme comentávamos eu e a Sonia. Se tivéssemos feito pela postagem da etapa presencial, acredito que não teria sido da mesma forma. Boas novas...comprei um computador novo, dia destes vou estar curtindo ele. Estou um tanto dolorida pois uma colega do NTE está com CA, já passei por isso, pois tive de pele, é muito ruim. Deus é pai e vai estar sempre juntinho ajudando ela.

Intervenções

A professora Iris me ajudou muito para esclarecer a atividade da prova. Agora compreendi que as intervenções podem ser categorizadas como EXPLORAÇÃO: com materiais, e o experimento levanta hipóteses, por JUSTIFICAÇÃO; as quais são espontâneas e visam identificar os argumentos da criança. A CONTRA-ARGUMENTAÇÃO (controle) que seria a coerência ou contradição no pensamento, confrontando com diferentes pontos de vista. Para fazer a atividade imprimi e reli muitas postagens do fórum e quando fala do concreto me ajuda bastante. Lembro aqui a questão do morango, e o conhecimento do mesmo, em seus diferentes níveis. Assim é com a água, o que importou, na minha querida Déa, foi o copo e não a água. Gostaria de aprender como possso levar a mesma a aprender que não muda a quantidade de água quando passada em formatos de copos diferentes, qual o processo do professor na compreensão dessa criança??? dúvidas???

18ª Semana

Estive lendo o texto sobre os mapas conceituais, não consegui ainda ter domínio sobre o assunto, tenho dúvidas, vou pesquisar mais sobre o tema em outros textos. Fiquei bastante confusa quanto ao exemplo sobre o PAPEL onde a referência ao PAPIRO no segundo mapa é extremamente amplo e explicativo. Seria assim o mapa, de forma explicativa, onde o próprio mapa responde ao tema pesquisado? Isso tenho que rever.
Tenho outra dúvida quanto ao proa 03, a aplicação das provas. Consta que se categorize o tipo de intervenção que realizamos. Estou perdida nisso. Sei que é o método clínico, mas a frase "...tipo de intervenção..." não entendi, e não sei onde encontrar esta resposta na enorme e difícil leitura sobre Piaget.

Déa método clínico

Adorei ter feito as experiências do método clínico. Filmei, gravei no celular, tudo aconteceu com uma naturalidade fantástica, tanto foi que nas duas respostas a Déa, minha menina, respondeu da mesma forma que a menina do filme sugerido pelo e-proinfo. Sua resposta quanto a água, que a quantidade fica maior no copo com diâmetro maior e a massa de modelar também maior aquela que ficou "cobrinha". Uma das coisas que devo cuidar é nas perguntas que devo fazer, pensar bem para que elas não influenciem nas respostas futuras... E o final da água foi genial!!! disse a Déa: Rose! a gente testa tomando (qual copo teria mais água), quem toma primeiro ganha!.

Método Clínico

Amanhã dia 12/11/06 aplicarei duas provas sobre o método clínico de piaget na Déa, filha da minha amiga Fanny. Quero filmar para poder ser correta ao colocar os dados na biblioteca. Teremos pela frente: PROAS 01, 02 e 10 com a terceira versão do mapa conceitual este com o prazo até 03/12.
Quanto ao método clínico penso que me cabe compreender o processo em que a criança desenvolve até mostrar que aprendeu. Em um PA a intervenção que eu realizo vai abrir caminhos para que o aluno aprenda não só sendo curioso, mas muito além disso, que ele seja provocado em ir fundo na busca de encontrar respostas para suas dúvidas e curiosidades. O que percebi num grupo de professores ao participarem de um PA foi a forma como os mesmos foram educados, sempre respondendo ao que o professor quer. O resultado seria para seu prof. e não para eles mesmos. Acredito que quanto mais cedo as crianças tenham o contato com o PA, mais elas se sentirão abertas a criatividade e a outras maneiras de buscar a aprender.

17ª semana

Boas novas quanto a PAs. Estivemos trabalhando, durante meses, com projetos de aprendizagem com 20 professores da cidade de Guaporé. Foi gratificante ver a apresentação dos trabalhos na noite de ontem no NTE de Passo Fundo. As aprendizagens realizadas, com amor e com dor, também devido a falta de contato com os computadores, mas com o amor ao expressarem o quanto foi importante o fato de todos terem passado pela experiência em trabalhar com os PAS.Foram discutidos os conteúdos que poderiam ser trabalhados baseados nos projetos apresentados. VALEU. Sei que nesta caminhada, a primeira na aplicação de um PA, tivemos o apoio das colegas que já trabalhavam no NTE com projetos, mas participar do grupo foi fundamental para que dessa forma eu possa me corrigir e melhorar muito.

Inclusão

Estive lendo os textos sobre inclusão. Quero destacar aqui, onde Rosita Edler Carvalho coloca, que pelo fato dos alunos com necessidades especiais estarem nas salas de aula, não garante aos mesmos que estejam integrados com seus colegas e aprendendo e participando. Acredito que a mudança deve abranger toda uma sociedade para que realmente estes alunos possam ter a possibilidade de aprender, e sendo tratadas, auxiliadas em suas especificidades.

16ª semana

Obaaaa!!! PA finalizado ontem, a dúvida inicial não é mais dúvida, realmente nos encantamos pelas imagens das propagandas e somos por elas seduzidos. Nestas últimas semanas foi uma preocupação e tanto, parecia que eu estava carregando uma mochila enorme nas costas,mas agora com os pés no chão sei que tenho que retomar as leituras e os PROAS. Para relaxar estou pintando uma tela para a amada Gaby que hoje está de niver. Amanhã é feriado e quero tentar buscar responder ao tema dos mapas conceituais. Tenho também que semana que vem entrar em contato com a professora parceira. Meu tempo está melhor organizado agora. Estou mais tranquila, calma e serena. Que bom que o NTE daqui recebeu 15 pcs novinhos e potentes, estou muuuito feliz por isso.

15ª Semana finalizada

Acabei de construir minha auto-avaliação. O PA que está sendo finalizado e o qual foi construído em grupo me deixou um tanto inquieta durante seu processo. Inicialmente a nossa questão era ampla, foi centrada, depois os mapas, os quais deixamos para a última hora para conversarmos sobre os mesmos. Eu sempre muito perdida porque eu gosto de discutir em grupo e as pesquisas e postagens estavam muito individuais. Me senti só. Gosto de partilhar, construir junto quando é coletivo, mas não consegui resposta. Quando estávamos por finalizar PA eu conversava muito com a Alcione sobre o mesmo. Senti necessidade de ver o PA ter sua forma, mas como no grupo ninguém foi lider, enfim, as tarefas não foram distribuídas, eu ficava nervosa por ver a construção do projeto não ser postado no wiki. Finalmente ele teve sua forma,(modificada muitas e muitas vezes ) sempre para torná-lo melhor. O que me angustia é a parte teórica do PA onde não consegui fazer trocas para a construção coletiva do mesmo. Por isso me sinto frustrada, incapaz, pois continuo a pensar que quando um trabalho é realizado em grupo, não deve ter colocações pessoais, mas deva ser construído pelos seus participantes. Acredito que eu tenha postado um material razoável em meus rascunhos, mas no todo o material, pelo meu ver, era pouco e senti isso na hora das postagens do PA final. Nada mais importante numa hora destas que o método clínico seja feito, para que se possa fazer uma reflexão de cada participante, para ver o que colitivamente foi ou não construído.

Auto avaliação

Fiquei muito feliz com a avaliação - a primeira que recebi, foi boa demais, amei. Sempre, dentro de minha simplicidade de vocabulário procurei contribuir e aprender muito mais.Estou pensando na caminhada que fiz até agora para me avaliar, devo postar até terça. Neste final de semana não terei tempo para entrar no ambiente. Amanhã, dia 28, estarei apresentando minha monografia da primeira pós, depois irei para Constantina, cidade de minha mãe para votar. A semana foi produtiva e cansativa, são tantas coisas por fazer... trabalho, preparar aula no NTE, PROAS, dermatologista, dentista, ufa...e nessa corrida teve um dia que eu perdi minhas forças emocionais. Mas devagar estou mais forte.

PA na reta final

O PA sendo finalizado, recheado de imagens, gosto disso. Ainda bem que Alcione é 10, e tem *perfumado* o PA com muita sabedoria e cuidado. E eu me preocupando com a parte final, onde penso que tem que ser juntado tudo, mas vai dar tudo certo. Faz duas semanas que eu estava com problemas no teclado, até o Eoil me emprestar este *lokinho* que tem muitas teclas trocadas e me enferniza.
Tem mais... a Professora com a qual eu iria trabalhar, devido as novas eleições de direção, provavelmente não trabalhará com turmas de alunos o ano que vem. Ainda nesta semana terei que encontrar outra professora. Que desafio!!! Mas vai dar tudo certo.
Sábado apresentarei minha monografia da outra pós. Que loucura, tanta coisa por fazer. Mas como sou calma, tranquila... tudo acaba bem.

14ª Semana

Como a pesquisa do meu grupo é sobre imagem da propaganda andei pesquisando e entrei no site onde Humberto Romesín Maturana respondendo a uma entrevista diz: (...)toda a propaganda para transformar as crianças em consumidores é um estímulo para a cobiça. Provavelmente estas crianças serão adultos que vão cobiçar, porque cresceram na busca da satisfação de qualquer coisa que querem, sem ter consciência do que isto significa no espaço social(...). http://www.humanitates.ucb.br/2/entrevista.htm site onde Humberto concedeu entrevista. Além disso ele fala sobre educação. Temos que ir terminando com as buscas do PA, mas agora parece que está interessante a procura, cada dia tem algo novo, estou gostando dessa caminhada.

Avaliação

Em minhas leituras sobre avaliação, o projeto de aprendizagem abre as portas para se colocar em prática o que a muito se pensava saber, mas que o tempo atual nos remete ao de resgate de saberes, nos estudos, também de Piaget, e de uma prática que deve ser modificada partindo do pressuposto de que muito se sabe, mas muito mais se quer aprender, e desta forma as possibilidades de oportunizar este aprender vai partir de cada um de nós.
Estou agora sentindo a necessidade de ler, mas principalmente de incorporar as leituras com a prática, só assim estou percebendo a importância de se ter uma base teórica grande para de dar aulas, e não somente dentro da área em que se atua. Refiro-me a isso pois sou formada em Educação Física e as leituras de Piaget ou outros não faziam parte de minha ativividade escolar. Agora sinto uma lacuna, mas que em tempo pode ser preenchida.

13ª Semana

O PA está tendo que ser finalizado,Ao construirmos as páginas para postar as colocações me senti desafiada. Tento ser organizada, mas eu não sentira o nosso PA com uma forma apresentável, ele estava solto, perdido, e agora ao ter as páginas semi-prontas sinto o quanto falhei por não tentar fazer isso antes, nem que fosse no papel, poi só me sinto segura ao ver a produção sendo construída. Penso que o local onde deveríamos postar nossas postagens, com formato de finalização chegou em um período curto demais, pois agora eu percebo o leque de possibilidades.Pensei que nossa apresentação fosse no composer do Linux, pois ele foi para nós apresentado. Tenho muito para ler, Piaget tem uma forma de expressar um tanto difícil para mim.Mas tenho que aprender.

12ª Semana acabando

Que semana corrida foi esta semana. Eu a mãe e tia em médicos, ufa!!!
Amanhã, domingo minha avó fará 90 anos, Guaporé em festa, e eu lá. E meus amados PROAS não aguentam minhas espiadinhas, querem e precisam de minha atenção. Farei isso na semana que amanhã inicia. Vou agora pesquisar sobre o método clínico.

Olhos e pesquisas

Tenho ficado muito tempo diante de computadores, meus olhos estão doendo. Hoje iniciei a pesquisa sobre "pesquisas qualitativas". Eu não conhecia a pesquisa-ação, a mesma me chamou atenção, percebi que a de entrevista não seria legal para eu utilizar, nem mesmo a de análise documental que é utilizada quando o acesso é um tanto problemático, e não cabe a caminhada que vou dar. Quanto ao questionário, acredido qua quando ele for respondido de forma a expressar o que o entravistado pensa seria bom, diferente de quando ele teria que somente marcar, desta forma o que ele pensa, muitas vezes, não seria bem isso. Quanto a história de vida, achei amplo demais, não me sentiria em condições de trabalhar. Quanto a observação não consegui entender direito, tenho que rever.
Tenho muito mais para pesquisar, é lento, demanda muito tempo. Tenho tido dificuldade em buscar, tudo é muito novo e o tempo curto demais. Tenho que ler...Piaget.

11ª Semana

O dia iniciou com muitas tarefas para eu fazer, O PROA 06 me remete em leituras as quais até então eu não tinha feito. Piaget, tenho muito para ler, hoje consegui o livro: O Nascimento da Inteligência na Criança. O PROA 01 tem a tarefa do fórum, agora irei fazer esta. Também tenho que rever os conteúdos para PA e responder para a prof. Iris no PROA 03. Só não tenho encontrado tempo para fazer minhas atividades físicas o que para uma prof. de ed. física não é nada bom. Sinto falta dela.

Wiki 10

Finalmente consegui fazer logout e ver que a página do wiki estava visível, pois nos dois últimos finais de semana no PC aqui de casa só deu rolo.
Espero que esta semana seja light. Estou com pontos na boca, está muito desconfortável, meu lábio inferior inchado... quero que esta semana voe. Espero e quero sempre estar com minha saúde perfeita pq me ajuda muito em minha concentração. Tenho passado por uns sustos daí PA, Piaget, ficam a ver navios.

Caminhada

Tenho repensado em nosso PA. Cada vez mais se acentuam os pensamentos diferentes em relação a questão. Ao conversar com um colega percebi que estas diferenças sempre vão existir, cada um tem uma visão sobre o nosso tema, até porque não existe nele uma resposta pronta. Penso que em nosso PA o que faltado é expressarmos o que estamos pensando e vendo para o PA. Sinto falta da discussão sobre ele, onde cada um coloque o que pensa para assim podermos aprofundar todas as propostas.

Décima semana

Feliz da vida, com minha página do wiki em dia. Ai de mim se não fosse a Profe Mariângela!!! Abração para ela.
Iniciei esta semana conseguindo postar o Vê epistemológico do olhar para as nuvens.
Como me alegrou poder postar uma foto, que eu tinha feito em minhas férias, e justamente de nuvens. Estou conseguindo me organizar melhor, ainda está faltando um tempinho para um filme, mas sempre encontro um tempo para os amigos, os quais são especiais em minha vida.

Inacreditável

Se eu contar ninguém vai acreditar, mas eu consegui, não me perguntem como..., fazer sumir a minha página pessoal do WIKI do PROA 6. Não sumiu só o texto, ou as imagens que eu tinha acabado de postar, sumiu a minha amadinha página do wiki. E agora? Já pedi ajuda para a profe Mariangela. Eu não estava conseguindo entrar, cliquei no canto esquerdo abaixo e abriu a página para postagens. Postei imagens, contador de visitas, link para subir ao topo, e a todo momento eu visualizava e estava dando tudo certo, mas... quando fui fazer deslogar, sumiu e desde então só aparece uma pg em branco, enfim, estou P. mas que nada, amanhã é outro dia.

Nona semana

Com muito material para ler, mas com mais tranquilidade inicio esta nona semana de atividades. Preciso buscar mais fundamentação teórica sobre o método clínico. O texto indicado não está claro para mim..

Colóquio

Durante esta semana uma das palestras no Colóquio Nacional e Internacional de Educação Popular me chamou muita atenção. Foi a do professor Jerônimo Sartori que palestrou sobre o tema Trabalhadores em Educação e sua Postura na Educação Popular. O que foi falado tem uma proximidade enorme com o que se está estudando aqui. Muitas questões, reflexões, verdades... enfim como disse o professor - brincando - que a escola tem que ter poesia e não ter alunos emparafuzados nas cadeiras.
Pouco mais de uma hora que veio a noite deste sábado, e agora inicio a andança pelos proas. Justo hoje que levantei cedo para iniciar meus trabalhos... faltou luz, e ela só veio quase ao meio dia. De tarde... imprimir e imprimir.
Estou sentindo a necessidade de fazer uma tabela, nela vou colocar todas minhas postagens realizadas em foruns etc. com páginas de postagens e data. Não quero me perder não.

Oitava semana

Acabo de passear pelo proa 6. Vai ser uma caminhada onde devo estar atenta com os prazos, e com as leituras.

Aprendendo

Estou aprendendo a trabalhar com uns programas para fotos o IRFANVIEW e o COLLAGE MAKER. Estou gostando muito. Esta semana estarei muuuuuito atarefada com: capacitação de professores na segunda e terça pela noite e na quarta inicia o Colóquio aqui em Passo Fundo, e o mesmo só acaba no sábado. Quero ver como organizarei meu tempo para os PROAS. Vai ter que ficar para o sábado e o domingo que vem.

Teste

Teste de nosso idioma.



Teste Seu Vocabulário.


Oferecimento: InterNey.Net

Cada um, cada um...

Somos únicos e cada um de nós tem suas opiniões, azar o meu em me preocupar com tudo e com todos. Acho que estou fazendo o que não devo, falando pelos outros e dessa forma pecando. Sei que devo agir por mim, e dizer o que eu penso. Ser ponte é muito complicado e essa não é minha missão. É claro que não vou me omitir nas tarefas a serem feitas, mas devo repensar em minhas atitudes sim.

Sétima semana

Hoje inicia a sétima semana da Pós. Estou mais calma e mais centrada. Espero progredir com o PA na reunião do grupo e na revisão do mapa conceitual.

PA

As tarefas não acabam, sei que tenho que me empenhar mais no PA.Esta semana já temos uma reunião para ver a que ponto estamos. Também temos que nos reunir através do bate papo do proa 1 para podermos interagir com todos. Já imprimi a mapa que a Alcione postou, vamos na terça rever. Mais tarde quero postar mais sobre o PA no wiki.

Calma

Ando com a cabeça a mil, preciso estar mais calma, mais tranquila. Por mais que eu esteja assustada com a minha saúde, vai dar tudo certo e neste momento é bom que eu me ocupe com as tarefas da pós e não fique com tempo livre para pensar bobagens. Consegui fazer o acrobat funcionar, obrigada Mariangela. Tenho os textos para ler e não sei se postei corretamente o relato do PROA 3.

É CAMPEÃO....

O timão venceu a Libertadores da América... Parabéns.
Hoje tentei baixar dois acrobat mas nenhum deu certo. Sempre no final dá um problema. Tenho que resolver o quanto antes para imprimir os textos.

EAD

Faço parte de um grupo de estudos o qual chamamos de ACI (Aprendendo com Informática). Dia 10/08 deveríamos nos reunir mas como o NTE estaria ocupado com a capacitação de Gestores Escolares fizemos o trabalho à distância. Foi um trabalho inovador para nós, onde utilizamos como ferramentas para a EAD: Blog (http://aci-passofundo.zip.net) onde colocamos um Blogquest; criamos um forum e ainda interagimos pelo MSN. O Tema que foi desenvolvido foi Educação a Distância. Estou feliz por tudo ter dado certo O grupo de construção de trabalho também foi composto pela Sonia e a Magda.
Com orientações da prof. Mariângela consegui colocar os link aqui do lado. Gostei. Obrigada Mariangela.

Inquietações

Estou um tanto perdida no e-proinfo, é muita coisa para se ver, tenho passado as manhãs para somente ler. Nunca sei se quando algum PROA começa eu tenho que voltar a rever, se tem mais bibliografia etc. ou se tenho que olhar "tudo" todo o dia porque ...vá que apareça algo novo para eu fazer e não vi. É um labirinto. Se alguém me disser que eu não devo viajar por ele todos os dias... receberá uma oração especial de mim.
Quanto ao PA... confuso, penso que o que falta é um espaço onde eu pudesse postar e poder opinar o do colega, porque se faço algo errado ele não tem um lugar para comentar. Por exemplo: a colocação do parágrafo x não está legal!!! e daí??? o Wiki é muito pessoal, não o vejo como espaço colaborativo, estou colocando lá e pronto. Não o vejo como um espaço construtivo. Alguém me sugere como tudo pode ser diferente?
Percebo que o PA está sendo o menos importante e não deveria ser assim. Acredito que o melhor seria:
- Ter um espaço amplo para colocações de todas as pesquisas com lugar para comentário dos colegas do grupo.
- Ter um espaço onde todas as ferramentas nescessárias para a aplicação do PA fossem colocadas ex: linux - netscape, camp etc. para quando necessário.
- Ter um espaço - forum para dúvidas - sobre ferramentas, sobre o PA geral e sobre o PA de cada grupo. (porque muitas dúvidas ou comentários estão respondidas em forum de outros grupos e eu não tenho condições de ler as centenas)
- Ter um espaço onde se colocaria a bibliografia do curso todo - ao lado o PROA.
Tem outras coisas mais mas o e-proinfo está roubando muito do meu tempo. O qual deveria ser destinado somente as pesquisas, de eu tirar dúvidas e colocar meu processo de aprendizagem.
Vou parar por aqui de sonhar (risos). Que bom ter este espaço para poder pensar alto.

Relógio

Novas descobertas. Se alguém souber me ensina a colocar o relógio na barra lateral ok!!!!

Tarefa proa 11

LINK PARA ENTRAR EM MEU INVENTÁRIO

Chocolate

Estou sendo perseguida por esta palavra. "Something funny's in this cookie, and it ain't chocolate chips". Esta frase foi me aparecer depois que postei no wiki e após isso não consegui mais entrar. Logo comigo rsrsrs que tenho alergia a chocolate. Em uma hora destas tenho que descontrair e amanhã com calma digerir e certamente o wiki vai estar 100% e de bem comigo. E... nada de chocolate ok.
Quanto esta imagem... Ela mesma que eu estava colocando no wiki. É linda e representa muito bem nosso PA.

Parar para ouvir

Na última seta-feira, quando eu estava concluindo minhas colocações no wiki, ao reler o que eu tinha digitado a colega Sonia me questionou sobre minhas colocações. Achei oportuno e acredito que eu deva parar e rever o que estou buscando, se realmente meu foco está voltado para responder as questões ou na realdade estou andando em círculos? É assim que vou estar aprendendo, me questionando também e principalmente dando aquela paradinha para ouvir.

A vida é bela

Apesar de estar fazendo duas pós ao mesmo tempo, finalmente consegui relaxar após receber o resultado de minha monografia, é claro que foi o melhor. Mas até saber eu estava preocupada. Agora só falta a apresentação dela. A partir de agora minha atenção estará centrada nesta pós. Sei que tenho que dedicar-me a colocar no wiki minhas anotaçõs que continuarei fazendo com mais atenção a partir de hoje. Meu CPU de casa tinha recebido umas visitinhas inesperadas, mas está sendo carinhosamente preparado para me auxiliar. A vida é bela porque diarimente tenho vivenciado situações de crescimento, isso me alegra.

Paraquedas

Se alguém entrar em meu Blog vai pensar mil coisas, menos saber que estou envolvida em um Projeto de Aprendizagem, o qual é desenvolvido em uma Pós Graduação: "Tecnologias da Informação e da Comunicação na Promoção da Aprendizagem" e que este processo de tomar ciência do que faço, ocorre em mim, principalmente quando leio o que escrevi. Seria como me ver em um espelho, fazendo assim uma auto-análise. Não caí de paraquedas, estou sim aprendendo muito. Estava sim, com dúvidas sobre como nosso trabalho seria apresentado, agora com o PROA 11 tudo está mais claro. Muitas vezes penso se primeiro não seria melhor eu ter tido a fundamentação teórica para depois formular a questão, sabendo como eu iria apresentar. MAS... vejo que a proposta da UFRGS nesta pós é diferente, que o processo de construção passa primeiramente por dar-nos abertura total, para depois, mostrar caminhos. Nada mais justo do que passar por isso para perceber as diferenças dos PE e os PA.

Propaganda de mim mesma...

Aprendi que quando se faz aniversário e gente tem que anunciar, pois nem sempre as pessoas lembram, então porque não fazer uma propaganda de mim mesma? PESSOAL!!! hoje estou de aniversário, meus amadinhos já me ligaram...Quero compartilhar com você esta alegria em ter saúde e alegrias.

Mapa Conceitual 1

Passando para o wiki...copiando colando, aqui chegou mapa. O qual gostei muito de participar de sua construção, é claro que tem que ser revisto, e também aprendi a fazer links no mapa, achei 10 fazer isso.

Suando frio

Estou realmente passando pelo processo de desestruturação, somente agora com a leitura dos textos e do livro "Internet em Sala de Aula", consegui perceber o processo pelo qual estou passando, estar sendo uma aluna, onde o conhecer vai partir de mim, desde a pergunta, e esta pergunta está me fazendo suar frio, porque ela tem que ser feita e refeita, pois a partir dela eu vou buscar as respostas. E a nossa pergunta é sobre o consumidor mas na realidade queremos saber é sobre a imagem do produto a ser consumido. Está dando um nó na gente essa questão. Mas aí é que entra a parceria de se trabalhar em grupos. Isso tudo está me dando um certo desconforto, pois pensar que a resposta não está pronta, que não existe, e que como grupo iremos buscar, é um desafio, é novo, dá trabalho mas com certeza está me dando uma sacudida gigantesca.

Nós...é uma boa imagem!!!!

Este é o nosso grupo de trabalho. Eu Roselene, Eoil, Sonia, Simone, Alcione e Magda. Lindinhos todos não????

Desafios

Estou bastante perdida. Motivos:
1- Quando estive em POA o que eu queria saber realmente era: como vem a imagem e som para a tv, computadore rádio através de um fio ou a ausência dele. Fiquei só e por afinidades construimos o atual grupo.
2- Nosso tema é amplo demais. Quem sabe o prof. Daniel possa nos ajudar, e com certeza vai nos ajudar.
3- Já entrei em lugares que não devia... tipo...rascunho de wiki de colega AHHHH!!
4- Tenho que me desafiar mais, mas de maneira responsável e com mais atenção.
MAS...
1- Quando eu for aplicar o PA sei que devo motivar os alunos a buscarem realmente responderem seus questionamentos. Sinto na pele o ítem 1 acima.
2- Estou de olho no wiki e forum das meninas do PA do telefone, fax... sei que vou aprender com a trabalho delas.
3- O tema de nosso PA me é provocador também, e sei que posso aprender muito com esta pesquisa.

Uma paixão

Amo viajar, conhecer lugares, pegar uma rodovia e conhecer este mundo tão lindo. Antes de me envolver com o desconhecido da internet eu me sentia perdida, sem saber o que buscar, sem rumo. Agora não. Tenho que me cobrar para não deixar de lado a raja ioga nem a atividade física, mas estou cada dia mais encantada com o que o computador pode me aferecer, e não só ele. Hoje diante a TV ao rever "procurando nemo" me emocionei. É bom ser tocada pelo amor que também nos é transmitido através de imagens. Amanhã dia 17//07 exatamente 10 dias antes de meu aniversário inicio a parte a distância da pós. Estou muito feliz.

Um sonho

Quando passei um ano em POA aos meus 18 anos de idade, a UFRGS era um sonho impossível, após estudar o terceiro grau na UPF, trabalhar com a Educação Física, me apaixonar pelo espanhol e pela informática... estou realizando meu grande sonho, que pensava que fosse uma utopia, mas desacreditando do meu querido e ausente tio Alcides, a utopia dele não era atingível, quem sabe para mim a utopia fosse um desejo. Que bom lembrar isso hoje, e principalmente poder viver este momento de forma tão plena. Estou muuuuito feliz por estudar na UFRGS e quero aproveitar o máximo, pois sei que tenho muito o que aprender.

Mãos

Hoje estou mais solta, feliz.
Busquei uma imagem que tem vários significados, um deles o de DAR e RECEBER, e representa o momento presente. As metas de entrar neste mundo da pesquisa me conduzem ao desconhecido onde antes eu era uma mera espectadora, e agora não mais. Estou cansada fisicamente, sei que é pelo envolvimento nesta mudança toda, mas estou muuuito feliz, porque muitos momentos bons estão acontecendo comigo e com os meus queridos.

Pesquisando

Hoje iniciei pesquisando sobre o tema do projeto de nossa turma, tem muita informação mas seguindo as orientaçõs da prof. Iris o caminho ficou mais fácil. Tenho que baixar o programa para trabalhar no mapa...

GIRO DE 180 GRAUS

Estou me sentindo um anjo. Hoje foi meu primeiro dia de trabalho no NTE, como também o da pós a distância... tudo novo, um pouco, ou muito aérea, por isso o anjo. Espero pousar, de preferência por longos períodos em frente a um computador, somente assim tornarei real os projetos todos.

SEM FORMALIDADE

Não me reconheci quando li o que digitei aqui pela primeira vez. Não sou tão séria nem formal assim. Bem.. meus pensamentos andam a mil, não pelo fato do Junior ter tido que pagar nossa conta do hotel, pois os cheques não foram aceitos.. mas pela alegria deste desafio encantador. Fico hoje por aqui pois meu teclado está revoltado (acho que descobriu que vou fazer cóssegas nele seguido).

RECONSTRUINDO A QUESTÃO DO PROJETO

A questão primeiramente colocada quanto ao tema imagem, foi amplamente discutida. Inicialmente num grupo de quatro pessoas, e após mais três se agregaram pelo interesse que o assunto despertou. Após várias discussões chegamos a um consenso. A questão definida que vai nortear a nossa pesquisa será: Até que ponto a produção e a leitura da imagem influencia na construção de conceitos. Acredito que este tema faz uma leitura do quanto a imagem influencia a vida das pessoas. Me sinto motivada e instigada a buscar informações sobre o tema em que o grupo o qual faço parte, possa desenvolver este projeto de aprendizagem.

viajando pelo mundo

Passofundense na internet, buscando aprender mais e mais.